La propuesta permitió visibilizar el trabajo que se realiza en ambas instituciones educativas de la modalidad de jóvenes y adultos, poniendo en valor el esfuerzo de alumnos que compatibilizan sus estudios con responsabilidades laborales, familiares y personales.
El nivel primario (CENPA) trabajó con un proyecto vinculado a los residuos de vidrio, proponiendo contenedores en la vía píblica específicos para descartar desperdicios de ese material y tomar precauciones para evitar que se pueda lesionar un recolector
La profesora Luciana Pigliapoco explicó que uno de los principales trabajos presentados por el CENMA tiene continuidad desde el año pasado y surgió a partir de un abordaje interdisciplinario entre distintas áreas de conocimiento.
“Los chicos estuvieron trabajando desde el año pasado en un proyecto inter área, articulando Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. El trabajo se llama Cuando el aire enferma, el Kiri responde”, señaló en referencia a un árbol autóctono japonés, como propuesta de arbolado público.
La iniciativa fue desarrollada por los tres cursos de la institución, cada uno abordando diferentes etapas de una problemática ambiental sobre la que se busca generar conciencia y posibles soluciones.
Desde Monte Buey a la Provincia
Además de los trabajos científicos, la feria sirvió para mostrar a la comunidad otra de las experiencias educativas que moviliza actualmente a los estudiantes del CENMA: su participación en el Parlamento Estudiantil de la Modalidad Jóvenes y Adultos de la provincia de Córdoba.
Dos estudiantes representarán al establecimiento en la etapa regional que se desarrollará en agosto, con la posibilidad de avanzar posteriormente a la instancia provincial.
“El Parlamento Estudiantil se asemeja al funcionamiento de la Legislatura de Córdoba. Los estudiantes debaten diferentes problemáticas y elaboran propuestas concretas a partir de una mirada territorial, vinculada a su comunidad y a su realidad”, comentó la directora.
En esta edición, el CENMA trabajó sobre dos ejes temáticos: Educación Sexual Integral y Género, por un lado, y Trabajo y Educación, por otro. A partir de esos temas, los alumnos analizaron situaciones presentes en la comunidad y formularon propuestas que serán debatidas junto a estudiantes de otras escuelas de la región.
La jornada contó con una importante participación de familiares, amigos y vecinos, quienes recorrieron las exposiciones y acompañaron a los estudiantes en la presentación de sus trabajos.
“Para nosotros es muy importante porque los estudiantes necesitan mucho el apoyo de sus familias, de sus amistades y de sus allegados para sostener la escolaridad. Que vengan a ver lo que han estado haciendo nos emociona y también nos motiva a seguir trabajando”, expresó Pigliapoco.
